• 2025-04-02

De mest almindelige myter om lederskab

COFFIN DANCE - Original full song, Astronomia 2k19 - Stefan F ft. Ghana Pallbearers

COFFIN DANCE - Original full song, Astronomia 2k19 - Stefan F ft. Ghana Pallbearers

Indholdsfortegnelse:

Anonim

Eksisterende virksomheder står over for forstyrrelser på alle niveauer. Yngre medarbejdere er ikke tilfredse med blot et "job", men vil helst have arbejde, der gør det muligt for dem at være involveret og med i beslutninger. Traditionelle kommando- og kontrolledelsesmodeller er floundering, ude af stand til at tilpasse sig behovet for mere samarbejde og integration.

Fladgørende organisationsstruktur er al raseri i disse dage, men indtil vi bevæger os ud over nogle af vores langhertede myter om hvad det betyder at være leder, vil det være svært at skabe forandringer virkelig. Her er syv af de mest almindelige myter om lederskab, der holder os fast.

Ledere er kun på toppen

Vores nuværende holdning til ledelse har tendens til at være endimensionel, med ansvar for ledelse tilhørende en eller to personer på toppen af ​​en pyramide af magt og kontrol.

I virkeligheden er lederskab flerdimensionel. På en given dag bevæger hver af os gennem en række forskellige udtryk for lederskab. Vi er alle ledere på en eller anden måde, og når vi har et bredere syn på lederskab, kan vi arbejde sammen på en måde, der udnytter de unikke talenter af alle.

Ledere er udpeget fra fødslen eller efter titel

"De er en født leder." Vi hører det hele tiden. Men hvad betyder det egentlig? Vi er alle i stand til at blive magtfulde ledere ved at tage fuldt ansvar for, at vi måske bidrager til ethvert forsøg, om vores bidrag kommer fra foran eller bagfra.

En titel gør ingen til en leder. Vi har masser af eksempler på mennesker med fancy titler, der ikke er i stand til at forbinde, inspirere, styrke og udvikle andre.

Store ledere arbejder alene

Det er den "lone ulv" teori om lederskab. Hold dig isoleret og adskilt fra "pakken". Ellers vil du ikke kunne beholde alfa-positionen og lede effektivt.

Det kunne have været et nyttigt begreb, da de stærkeste overlevede, fordi vi skulle jage for mad eller løbe fra rovdyr, men vi har langt vokset op på denne grundlæggende biologiske funktion. Effektive ledere i dag er dygtige til at fremkalde lederskab i andre. I dagens rummelige arbejdsmiljøer betragtes coaching som en kernekompetence af stor lederskab.

Ledere har alle svarene

Tidligere har vi tendens til at karakterisere ledere som heroiske, lyse problemløsere, der straks giver løsninger på vanskelige problemer. Det er modsætningen om samarbejde og integration og producerer løsninger, der ofte er overfladiske eller endimensionale, fordi de ikke har gennemgået streng, engageret undersøgelse og debat. Nysgerrighed og stærke spørgsmål er en kritisk del af effektivt lederskab.

Lederskab handler om resultater, ikke mennesker

Da det moderne livs tempo er blevet levendegjort, er vi blevet mere og mere aktionsorienterede og resultatorienterede. Det synes hensigtsmæssigt at bare afstå fra alle de "bløde" ting og køre hårdt for resultater. Desværre, når vi er afbrudt fra vores og andres væsener, fører denne uophørlige handling til handlinger, der ikke er jordforbundne og lader os føle sig afbrudt og desperate for mening og tilhørsforhold.

Lederskab, der er nærende og balancerer med at være og gør, hedder Co-Active Leadership - med samarbejde (værende) og - aktiv, (gør) arbejder sammen harmonisk.

Alt i vores naturlige verden lærer os, at disse to energier af samarbejde og aktiv- væve sammen i hvert øjeblik. Ligesom yin og yang af den gamle kinesiske taoistiske filosofi, co- og aktiv - arbejder sammen for at skabe forbindelse, balance og helhed.

Lederskab er statisk

Vi har en tendens til at tro, at når lederskab er blevet tildelt efter rolle eller titel, forbliver tingene på den måde, indtil den udpegede leder træder tilbage, fyres eller dør. I virkeligheden er lederskab den mest effektive, dynamiske og levende, når den bevæger sig hurtigt i hele systemet.

På den måde er alle ledere - nogle gange førende og peger på vejen, nogle gange bagved og støtter initiativet, som nogle gange fører fra ved siden af ​​i partnerskab og i nogle tilfælde fører fra det energiske felt ved hjælp af instinkt og intuition til at fornemme hvad der er ikke tales.

I et vellykket lederskab er fejl ikke en mulighed

Det er sådan en dødelig myte. Manglende er en væsentlig del af udforskning, ny opdagelse og opmuntrende innovation. Hvis vi ikke har råd til at fejle, så må vi forblive med beviste tilgange fra fortiden. Vores handlinger mangler nysgerrighed og udforskning, fordi vi er så bange for fejl, at vi ikke er villige til at prøve noget nyt.

Det er kun ved manglende gentagelse at vi kan lære, udvikle sig og vokse. Det er vigtigt for ledere at omfavne og fejre fiasko som et vigtigt aspekt af udvikling og opdagelse.

Overvej denne nye enkle definition af lederskab: Ledere er dem, der er ansvarlige for deres verden. Når vi har evnen til at reagere kreativt i stedet for på en mønsteret og reaktiv måde, når vi forstår at vi er forfatterne af vores egne liv, er vi faktisk ledere.

Denne definition af lederskab giver folk mulighed for at bidrage fra deres individuelle styrker og skaber lederskab, som er dynamisk og inkluderende. Vi er alle værdifulde, og vi holder hver en del af løsningen på de udfordringer, der står over for os. Det er først, når vi frigiver disse forældede myter om, hvad lederskab betyder og søger nye definitioner, som vi vil kunne arbejde og leve sammen i en verden, der udnytter det bedste af alle.

-------------------------------------------------

Karen Kimsey-House er medstifter af CTI, et personligt coaching- og ledelsesudviklingsselskab. Hun fortsætter med at lede CTI-workshops og er en dynamisk keynote-højttaler. Hun er også medforfatter af Co-Active Coaching.


Interessante artikler

Arbejdstitler på gymnasiet og i middelskolen

Arbejdstitler på gymnasiet og i middelskolen

Her er en liste over jobtitler til gymnasier og mellemskolestillinger plus flere prøvejobbetegnelser til mange forskellige erhverv og karrieremuligheder.

Berømte kvindelige berømtheder High School Dropouts

Berømte kvindelige berømtheder High School Dropouts

Hvad har Julie Andrews, Lucille Ball og Erin Brockovich til fælles? De alle faldt ud af gymnasiet og gjorde det stort alene.

En historie af teknologibranchen

En historie af teknologibranchen

Her er et hurtigt kig på teknologiens historie, især dot-com-æraen og hvad vi har lært fra, da boblen sprængte.

High School Graduate CV Eksempel - Arbejdsoplevelse

High School Graduate CV Eksempel - Arbejdsoplevelse

Brug dette high school graduate CV eksempel som en skabelon til dit eget CV, med råd om, hvad du skal medtage og hvordan man ansøger om job.

High School Resume Eksempler og Skrive Tips

High School Resume Eksempler og Skrive Tips

At skrive et CV som en gymnasieelever, der ikke har meget (eller noget) forudgående arbejde, kan virke skræmmende. Sådan får du mest ud af din oplevelse.

High School Resume Eksempel med Sammendrag

High School Resume Eksempel med Sammendrag

Brug denne high school student resume eksempel som en skabelon til dit eget CV. Dette CV indeholder en resume summarisk erklæring. Tip er også inkluderet.