6 tips til at gøre træningsarbejde: strategier før

6 SEO tips til at forbedre din webshop og øge omsætningen

Behov for at hjælpe medarbejdere med at overføre færdigheder, der læres i træning tilbage til arbejdspladsen for at forbedre ydeevnen? Tidligere har disse fire tips hjulpet dig med at vide, hvad du skal gøre, før træningsperioden for træningsoverførsel.

Her er seks yderligere tips til implementering før træning for at hjælpe dig med at træne træning, der overfører færdigheder tilbage til jobbet.

Giv information til medarbejderen om præcis, hvad træningen vil involvere, før træningen. Forklar, hvad der forventes af medarbejderen på træningsperioden. Dette vil medvirke til at reducere personens normale angst for at prøve noget nyt. Hvis hun ved hvad man kan forvente, kan hun fokusere på læring og træningsoverførsel snarere end hendes potentielle ubehag med det ukendte.

(Når man tilbyder en teambyggesession, spørger folk altid, om de bliver nødt til at røre ved hinanden eller "gøre gruppekrammer". De gør det ikke, men det drejer sig virkelig hjem om at lade folk vide, hvad de kan forvente før til at deltage i sessionen.)

Gør det klart for medarbejderen at uddannelse er hendes ansvar og hun skal tage medarbejderuddannelsen seriøst. Hun forventes at anvende sig til medarbejderens trænings- og udviklingsproces før, under og efter sessionen. Dette omfatter færdiggørelse af præ-træningsopgaver, aktivt deltagelse i sessionen og anvendelse af nye ideer og færdigheder ved at komme tilbage til arbejde.
Sørg for, at interne eller eksterne uddannelsesudbydere levere præ-træningsopgaver. Læsning eller tankevækkende øvelser forud for sessionen fremmer tankevækkende overvejelse af træningsindholdet. Øvelser eller selvvurderinger, forudsat og scoret forud for sessionen, gemmer dyrebar træningstid for interaktion og ny information. Disse ideer vil involvere medarbejderen i at tænke på emnet for sessionen før træningsdagen. Dette giver vigtige paybacks med hensyn til hans interesse, engagement og engagement.

Træn vejledere og ledere enten først eller samtidig, så de kender og forstår færdighederne og oplysninger, der gives i træningssessionen. Dette vil gøre det muligt for vejlederen at modellere den relevante adfærd og læring, skabe et miljø, hvor medarbejderen kan anvende træningen og skabe den klare forventning om, at hun forventer at se forskellige adfærd eller tænkning som følge af træningen. En leder, der har deltaget i samme træning som resten af organisationen, er en stærk rollemodel, når han observerer at anvende træningen.

Togforvaltere og vejledere i deres rolle i træningsprocessen. Den gennemsnitlige vejleder har sjældent oplevet en effektiv træning i løbet af sin karriere. Endnu sjældnere er den tilsynsførende, der har arbejdet i et miljø, der maksimerede overførslen af træning til den egentlige arbejdsplads. Det er således en fejl at tro, at vejledere automatisk ved, hvad der skal ske for at en effektiv træning skal finde sted.

Du kan træne vejledere om deres rolle. Giv et praktisk tipark, der forklarer detaljeret organisationens forventninger til vejlederen til støtte for effektiv træning. På et General Motors sted gav uddannelses- og træningspersonalet en tre timers klasse kaldet, Organisationen og uddannelsesprocessen. Sessionen var mest effektiv i formidling af roller og ansvar til tilsynspersonale.

Bed ledere om at mødes med medarbejdere før træningen at opnå alt, hvad der anbefales. Diskuter med individet, hvad han håber at lære i sessionen. Diskuter eventuelle bekymringer, han måtte have om at anvende træningen i arbejdsmiljøet. Bestem om vigtige læringspunkter er vigtige for organisationen til gengæld for investeringen af hans tid i træningen. Identificere eventuelle forhindringer, som medarbejderen må forvente at opleve, da han overfører træningen til arbejdspladsen.

Hvis du effektivt koncentrerer dig om at levere disse vigtige trin, før du sender medarbejdere til træning, øger du sandsynligheden for, at træning vil gøre en forskel på din arbejdsplads. De styrker læring og hjælper dine medarbejdere til bedre at kunne anvende færdighederne på jobbet. Og er det ikke målet med trænings- og udviklingsaktiviteter?

Flere tips til effektiv træningsoverførsel til arbejdspladsen