Er du klar til en kandidat i Sports Management?

Dr. Brian Turner er en lektor og programkoordinator for Sports Management Programmet i Institut for Human Sciences ved Ohio State University. En vej for at øge mulighederne for dem, der ser på en karriere inden for sport, er at forfølge en kandidatgrad. I dette interview deler Dr. Turner råd om de spørgsmål, der skal stilles, inden han ansøger om en kandidatuddannelse.

For de interesserede i sportsbranchen, der overvejer et kandidatuddannelse, hvilke spørgsmål skal de spørge sig selv?

Turner: For det første skal eleverne spørge sig selv, hvad er årsagerne og / eller målene for at søge en kandidatgrad? De bør vide præcis, hvad de vil opnå fra et kandidatuddannelse. Graduate School er et seriøst engagement, og beslutningen om at deltage bør undersøges grundigt. Jeg ser for mange elever vente til sidste øjeblik og beslutter at ansøge om at gå på skole efter at de ikke lykkes på arbejdsmarkedet.

Efter min mening bør eleverne se på graduate school som en måde at øge deres færdigheder og differentiere sig fra andre.Et kandidatuddannelse skal give den studerende en fokuseret læringserfaring og muligheden for at få praktisk involvering i sportsbranchen. Virkeligheden er en kandidatgrad er blevet et krav til mange arbejdspladser i sportsbranchen, endda på postniveau. For eksempel når Ohio State's atletiske afdeling stiller jobåbninger, modtager de rutinemæssigt flere hundrede ansøgninger.

De bruger et online-system, der fjerner ansøgere, der ikke opfylder de mindste jobkrav. Så hvis stillingen kræver en kandidatgrad, bliver enhver ansøger uden en automatisk afvist til overvejelse.

Hvilke spørgsmål skal de spørge om de kandidatprogrammer, de søger om?

Turner: For det første, hvad er inkluderet i programmets læseplan, både de krævede kurser og valgfag. Desværre er der stadig programmer derude, der kræver kurser, der ikke er virkelig relevante for nutidens sportsledere, men er blevet tilbudt historisk og aldrig elimineret. Et programs læseplan skal give eleverne et solidt fundament i sportsaktiviteterne.

Jeg vil også spørge om praktikprogrammet på skolen. Er det påkrævet eller er det en mulighed? Hvad er kravene (fx fuldtids / deltid)? Hvor har studerende interneret tidligere? I vores program er praktikopholdet en fuldtidsforpligtelse (det vil sige, at studerende normalt ikke tager klasser det semester, de laver deres praktikophold) og er typisk den kulminerende aktivitet. Vi tilbyder også praktikum (hvad jeg ville overveje mini-praktikophold), så eleverne kan arbejde på banen, mens de stadig tager undervisning.

Sammen med det vil jeg spørge om programmets forhold til lokale sportsorganisationer. Endelig vil jeg spørge om alumni i programmet. Hvor har de sikret stillinger tidligere?

Hvilke egenskaber differentierer Ohio State's Master's Program fra andre på markedet?

Turner: Ohio State's program er 40 år gammel, så vi er en af ​​de mere etablerede kandidatuddannelser i landet. Vi nærmer os 1000 kandidater, hvor alumner arbejder inden for alle områder af Sport Management. Vi er et selektivt program, der accepterer de bedste 20-25 ansøgere hvert år (vi modtager normalt 70-80 gennemførte ansøgninger), så vi får nogle utroligt talentfulde studerende. Jeg tror, ​​at vores forhold til vores sports- og fritidsaktiviteterafdeling adskiller os fra andre programmer. For eksempel underviser vores atletiske instruktør, Gene Smith (sammen med sin kone Sheila) et kursus for os hvert år med titlen "The Business of College Sports".

Den atletiske afdeling har altid tilbudt praktik muligheder for vores studerende. Vores rekreative sportsafdeling er en af ​​de største i landet og fejrede deres 100 års jubilæum sidste år. Ca. 10 af vores nuværende studerende er kandidatadministrative assistenter i deres afdeling.

Endelig er i 15^th største by i landet, er der mange muligheder for at få erfaring i området. Udover vores atletiske og rekreative sportsafdelinger har Columbus NHL (Blue Jackets) og MLS (Crew) hold. Derudover har vi AAA-tilknytning til Cleveland-indianerne (Clippers), og Columbus er hjemsted for statens gymnasiale atletiske forening. På grund af Ohio State er vi vært for mange Big 10 Conference og NCAA Championship events. Studerende i vores kandidatuddannelse kan skræddersy deres oplevelser til deres egne interesser.

De har ikke haft en vanskelig tid til at sikre praktikophold eller frivilligt arbejde med en af ​​vores lokale sportsorganisationer. Vigtigst er, at de har været meget succesrige på arbejdsmarkedet.

Hvad er de erfaringer, arbejdsgiverne fortæller dig, at de gerne vil se hos dem, der søger sportskarriere - hvad enten de er undergraduate eller grad studerende?

Turner: Gennem årene har et konsistent tema, som organisationer har understreget, været kommunikationsfærdigheder, både mundtligt og skriftligt. Så enhver erfaring, hvor den studerende har mulighed for at tale foran andre, kan hjælpe med at placere dem for job i sportsbranchen. På samme måde kan erfaringer, hvor den studerende skriver, være værdifuld (jeg fortæller altid eleverne at beholde en portefølje af alt, hvad de skriver for en organisation, det er et krav til deres praktikophold).

Flere og flere forventer arbejdsgivere, at ansøgerne har problemløsning og kritisk tænkning, så enhver erfaring, hvor eleverne arbejder på projekter og udvikler strategier til at finde løsninger på problemer, som en organisation står over for, vil være til hjælp. Dette semester arbejder min kandidat sport marketing klasse med vores atletiske udvikling kontor om at skabe et nyt program for afdelingen. Classroom aktiviteter som denne kan virkelig støtte udviklingen af ​​problemløsning og kritiske tænkning færdigheder.

Som et sidste punkt kan enhver salgserfaring, som en studerende har, adskille dem fra andre. Jeg fortæller altid mine elever om du kan generere indtægter, der er en position for dig i sport.

Hvilke råd vil du give til elever, der starter et program for at maksimere deres uddannelsesmæssige erfaring?

Turner: Bliv involveret - frivillig når som helst du kan for at få mere erfaring. Klasseværelset er naturligvis meget vigtigt i et kandidatuddannelse, men lige så vigtigt for mig er muligheden for at få fokuseret praksis i sportsbranchen. Professorer og medarbejdere kan sende emails med muligheder, men det er i sidste ende op til den studerende at tage initiativ til at kontakte en organisation. Jo flere erfaringer en studerende kan få under deres kandidatgrad, jo flere beskæftigelsesmuligheder, de får i fremtiden.

Et kæledyrsagtige er mine studerende, der spørger, om jeg skal hjælpe dem med at få en praktikplads. Som professor kan jeg pege på mulighederne, men i sidste ende er det den studerende, der skal sikre praktikopholdet på grundlag af deres legitimationsoplysninger. Studerende, der er villige til at volontere, har ofte en fordel ved at gøre dette. De bør se deres program som en måde at bygge deres CV på.

Tak til Dr. Brian Turner for at dele hans indsigt i graduate school beslutningsprocessen.