• 2025-04-02

Hvorfor ledere får ansættelse forkert og hvad man skal gøre ved det

Metallbinding

Metallbinding

Indholdsfortegnelse:

Anonim

Ansættelsesprocessen er uheldig i et stort antal virksomheder. Alle nikker deres hoveder bekræftende, når de taler om behovet for at få de rigtige mennesker på de rigtige pladser. Og så fortsætter de med at modsætte sig selv ved at udføre en serie af, hvad der kun kan beskrives som knoglerelaterede processer, der vil understrege tålmodigheden af ​​en statue.

5 ting ledere bliver forkert i ansættelsesprocessen

  1. Kritisk sammenhæng går tabt i oversættelse når rekrutterings- og prækvalificerende arbejde er delegeret til andre, herunder rekrutteringen af ​​menneskelige ressourcer. Alt for mange ledere outsourcer effektivt dette vigtige arbejde til enkeltpersoner, som ikke forstår organisationens rolle, funktion, strategi og forventede fremtidige behov. Den uinformerede rekrutterer bevæbnet med en fortegnelse over generiske specifikationer og en vag jobbeskrivelse fremkalder blinde og døve i stræben efter nogen, der kan se ud som de passer. Manglen på kvalitet i denne proces er rystende, og det er på tide at bygge det tilbage i din organisation.
  1. Vi skriver stillingskravsbeskrivelser uden grund i virkeligheden. Nogen har en god latter, når de skriver mange af jobbeskrivelsens beskrivelser. Det er ligegyldigt, at ingen virkelig kan udfylde brevet af disse latterlige oversigter over super-menneskelige kapaciteter og aldrig tidligere oplevede oplevelsessæt. Det er ikke sandsynligt, at administrerende direktør ville tjene et andet blik på mange af mid-level manager beskrivelser fundet på corporate websites og jobbrædder. Grundlaget i virkeligheden for mange positionsbeskrivelser mangler helt i aktion og filtrerer ud potentielt ønskelige kandidater. Det er på tide at blive ægte om stillingsbeskrivelser i ansættelsesprocessen.
  1. Ansættelsescheferne forværrer kvaliteten mangelfuld talent identifikation og vurdering proces ved at komme til situationen ubetinget for at interviewe og screenere kandidater. Selvom man måske finder fejl med firmaet for ikke at uddanne ledere på korrekt adfærdsmæssige interviewteknikker og på at hjælpe med at identificere og udrydde mange af de kognitive forstyrrelser, som bedevil os når de danner meninger af mennesker, har de enkelte ledere virkelig dette ansvar. Det er tid for ledere at træde op og dyrke de færdigheder, der er så afgørende for en vellykket ansættelsesproces. Organisationen skal aktivere denne aktivitet.
  1. Ledere undlader ofte at scout ud over deres egne grænser. De mest effektive ledere og ledere er ubarmhjertige talentscoutere, der søger personer med holdninger, værdier og adfærd, der er afgørende for succes på deres områder. Ofte kommer det bedste talent ikke fra samme sted eller har samme baggrund som alle andre på holdet. Det er på tide at tage af blinds og begynde at søge talent på usædvanlige steder.
  2. Der lægges for meget vægt på en persons skinnende stamtavle og ikke nok på det sæt af oplevelser, der definerer den enkelte. Dette er et emne i boglængde. Forestil dig to personer, der viger for samme position. Man har en imponerende stamtavle og en hurtig progressionssti i hendes baggrund, og den anden har en række kampe og udfordringer for at gå sammen med sine ultimative succeser. De fleste filtreringsprocesser ville hurtigt udelukke sidstnævnte eller i det mindste skubbe hende til bagsiden af ​​linjen til fordel for fældningen af ​​evnen i forbindelse med den første persons stamtavle. Denne brutalt stærke bias til at afdække karakter, værdier og evnen til at lære er en af ​​de største bidragsydere til suboptimal ansættelsespraksis. Det er på tide at begynde at genoverveje, hvordan vi vægter de vigtigste kriterier for overvejelse.

7 ideer til reform og forbedring af lejeprocessen

Mens svarene er stærkt antydet til i ovenstående indhold, er det værd at udpege dem. Her er syv ideer, der skal gøre det på dagsordenen, da din virksomhed stræber efter at styrke kvaliteten og effektiviteten og menneskeheden i sine ansættelsesprocesser.

  1. Som ledere skal vi acceptere ansvar til dette kritiske spørgsmål om talentidentifikation og udvælgelse. En del af at være ansvarlig for dette er at investere tid og energi i at udvikle vores kompetencer, søge feedback om vores præstationer og evaluere vores faktiske succeser og fejl over tid.
  2. Den anden side af lederansvar er ansvarlighed. Ledere skal holdes ansvarlige for talentidentifikation og ansættelse, ikke kun præstationen af ​​de personer, der allerede er i deres hold. Et scorecard skal udvikles, der følger en lederes succes for at finde, ansætte og udvikle mennesker over tid, og dette scorecard skal være en faktor i den løbende udvikling og progression af manager.
  1. Menneskelige ressourcer skal komme ind i spillet og hjælpe os alle med at forbedre. H.R skal både muliggøre forbedret ansættelsespraksis ved at bidrage til at sikre, at ledere får kritisk træning i adfærdsmæssige interviews og jobdesign og stoppe med at ansætte rekrutteringsopgaver, som de ikke har kontekst til. De kan enten tage sig tid til virkelig at grave ind i lederens, funktionens og virksomhedens behov, eller de skal genbruge sig fra processen. Stop affaldsindholdet i forbindelse med rekruttering og kvalificerende talent, især med overopustede positionsbeskrivelser.
  1. Alle skal forbinde våben og fokusere på de sande prioriteter for ansættelse af talent herunder tilpasning til virksomhedens værdier, evnen til at lære og vækstpotentialet.
  2. Vi skal stoppe med at ansætte kloner. Behandle mangfoldighed, ikke kun i race, køn og kultur, men ved at grave dybere for at lede efter mennesker med unikke oplevelsessæt og måder at tænke på. Dette er vanskeligere end det lyder og kræver engagement, uddannelse, måling og forstærkning.
  3. Opfordre en gruppeindsats for at forstyrre forspændingerne. En del af at være menneske er, at vi bringer vores oplevelser, tanker, værdier og idealer sammen med os. Selv om dette er positivt, kan det også forstyrre os, når det gælder ansættelsesbeslutninger. Brug den bredere gruppe til at hjælpe med at kontrollere hinanden for forstyrrelser og kalde dem ud, når de kommer op.
  1. Som firma, stræber efter at udvikle et ry for ekspertise i ansættelsesprocessen. En række store navnevirksomheder behandler jobansøgere og endog interviewede på en måde, der er uklar, grov og i høj grad respektløs. Hver enkelt person, der er en del af processen, fortjener et korrekt og rettidig svar med hensyn til retning og hvor det er muligt, konstruktiv feedback og kontekst for, hvorfor tingene måske ikke bevæger sig fremad. Begynd at behandle dit potentielle talent med respekt og ord vil sprede sig. Der er bogstaveligt talt ingen undskyldning for den måde mange kandidater og respondenter ender med at blive behandlet af clueless ledere, menneskelige ressourcer og ledende medarbejdere, der accepterer dette som en del af virksomhedens personlighed.

Bundlinjen

Vi giver læbe service til det væsentlige arbejde med at finde og engagere det rigtige talent. Det er på tide at sætte nogle tænder ind i processen og fokusere på kvalitet ved hvert trin og at forbinde dette kvalitetsinitiativ med organisationens resultater.


Interessante artikler

Arbejdstitler på gymnasiet og i middelskolen

Arbejdstitler på gymnasiet og i middelskolen

Her er en liste over jobtitler til gymnasier og mellemskolestillinger plus flere prøvejobbetegnelser til mange forskellige erhverv og karrieremuligheder.

Berømte kvindelige berømtheder High School Dropouts

Berømte kvindelige berømtheder High School Dropouts

Hvad har Julie Andrews, Lucille Ball og Erin Brockovich til fælles? De alle faldt ud af gymnasiet og gjorde det stort alene.

En historie af teknologibranchen

En historie af teknologibranchen

Her er et hurtigt kig på teknologiens historie, især dot-com-æraen og hvad vi har lært fra, da boblen sprængte.

High School Graduate CV Eksempel - Arbejdsoplevelse

High School Graduate CV Eksempel - Arbejdsoplevelse

Brug dette high school graduate CV eksempel som en skabelon til dit eget CV, med råd om, hvad du skal medtage og hvordan man ansøger om job.

High School Resume Eksempler og Skrive Tips

High School Resume Eksempler og Skrive Tips

At skrive et CV som en gymnasieelever, der ikke har meget (eller noget) forudgående arbejde, kan virke skræmmende. Sådan får du mest ud af din oplevelse.

High School Resume Eksempel med Sammendrag

High School Resume Eksempel med Sammendrag

Brug denne high school student resume eksempel som en skabelon til dit eget CV. Dette CV indeholder en resume summarisk erklæring. Tip er også inkluderet.