Lærer Interview Spørgsmål, Svar og Tips

Hvad er den bedste måde at forberede på en lærer jobsamtale? Start med at spørge dig selv, "Hvad kan jeg gøre for at sikre, at min kandidatur bliver nøje overvejet for et undervisningsjob? Hvordan får jeg mig til at skille sig ud?"

Tips til besvarelse af undervisning Job Interview Spørgsmål

Under dit interview skal du gøre mere end blot give generiske svar på de spørgsmål, du bliver bedt om. Den bedste kandidat vil være i stand til at forklare, hvordan de er kvalificerede til jobbet, og hvorfor de ville være godt egnet til skolen.

Det gør det meget lettere for en ansættelsesleder at træffe en beslutning, når ansøgeren staver ud af, hvorfor de ville være en god udlejning.

Gør det personligt: Tag dig tid til at personliggøre dine svar på interviewspørgsmål. Medtag højdepunkter fra din baggrund, færdigheder og erhvervserfaring, der er relevante for det job, du søger. Fokus på færdigheder mest relevant for området.

Her er en liste over de undervisningsevner, interviewere er mest interesserede i. Selvfølgelig er kommunikation, organisation og kritisk tænkning højt på listen over ønskede kvaliteter. Hvis du vender tilbage til klasseværelset efter en karriereferie, vær forberedt på at løse kløften i din oplevelse.

Lav en kamp: Tag et omhyggeligt kig på jobbeskrivelsen for hver stilling, du søger om. Ud over at understrege dine færdigheder, der er relevante for undervisning generelt, bør du indhente de særlige krav, som arbejdsgiveren har medtaget i noteringen. Tag dig tid til at matche dine kvalifikationer til jobbeskrivelsen.

Lav en liste over jobkravene og en liste over dine oplevelser, der matcher dem. Brug din liste som vejledning til at svare på spørgsmål om din baggrund.

Giv eksempler: Intervieweren vil sandsynligvis spørge dig adfærdsmæssige interviewspørgsmål, som kræver, at du giver et eksempel på en tid, hvor du gjorde noget. For eksempel kan en interviewer sige: "Fortæl mig om en gang du håndterede et adfærdsmæssigt problem med en elev." Disse slags spørgsmål kræver, at du tænker på eksempler fra tidligere erfaringer. For at besvare disse spørgsmål beskrives det specifikke eksempel, du tænker på. Forklar situationen og hvad du gjorde for enten at løse et problem eller opnå succes.

Beskriv derefter resultatet.

Selvom spørgsmålet ikke er et adfærdsspørgsmål, er det ofte nyttigt at give et specifikt eksempel. For eksempel spørger situationalinterviewspørgsmål dig om at overveje en mulig fremtidssituation på arbejdspladsen. En interviewer kan måske spørge: "Hvordan ville du håndtere en forælder, der mener, at du gradvist har gradet sit barn?" Selvom det handler om fremtidige situationer, kan du stadig svare med et eksempel fra en tidligere erfaring. Det hjælper med at oprette en liste over anekdoter, du kan trække på, med fokus på situationer, hvor din handling har et klart, positivt resultat.

Forsker skolen: Forskning i skoledistriktet og skolen, hvor du vil arbejde, hvis du bliver ansat. Du vil kunne finde masser af disse oplysninger på skoledistriktets hjemmeside. Også, hvis du har forbindelse til nogen lærere, der arbejder i skolen, distriktet eller nogen forældre, der går i skole, beder de om deres indsigt i jobbet. Jo mere bekendt du er med akademikerne, de ekstra-curriculære aktiviteter, sport, elevprofiler og læseplaner, jo bedre er du, at du vil spørge meningsfulde spørgsmål og give nyansatte svar på interviewspørgsmål.

Vær forberedt på et panelinterview: Når du interviewer et undervisningsjob, kan du forventes at interviewe med en række forskellige bestanddele.

Du kan blive bedt om at interviewe med et panel, som kan omfatte skolelederen, administrativt personale, andre lærere og forældre. I nogle tilfælde må du muligvis interviewe et søgekomité, der er ansvarlig for screening ansøgere, før du går videre til et formelt interview for jobbet.

1:45

Se nu: Sådan svares 4 fælles lærerintervjuer

Lærer Interview Spørgsmål og bedste svar

Gennemgå denne liste over spørgsmål, du måske bliver bedt om under en jobsamtale med lærere, med eksempler på den bedste måde at reagere på hver enkelt.

Spørgsmål om dig som lærer

Del din entusiasme for at undervise, arbejde med studerende og eksempler på hvordan du vil undervise i din klasse. Vær forberedt på at besvare spørgsmål om, hvorfor du er interesseret i jobbet, hvordan du underviser i forskellige typer elever inden for samme klasse, og hvordan du håndterer udfordringer i klasseværelset. Du bør også være klar til at diskutere dine undervisnings- og klasseledelsesstyringsfilosofier.

• Hvorfor besluttede du dig for at blive lærer? - Bedste svar
• Hvad er din undervisningsfilosofi? - Bedste svar
• Hvilken type ledelsesstruktur vil du implementere, hvis du blev ansat? - Bedste svar
• Hvordan har du brugt, eller hvordan vil du bruge teknologi i klasseværelset? - Bedste svar

Spørgsmål om dig som lærer

Intervieweren eller ansættelsesudvalget vil gerne vide, hvordan du personligt nærmer dig læring, dine undervisningskvalifikationer og legitimationsoplysninger, enhver videreuddannelse, du har modtaget, og hvordan du holder dig opdateret med teknologiske fremskridt og nye læringsmetoder.

Hvilken tilgang eller strategi bruger du til at lære ny information?

Prøve svar: Jeg finder, at jeg lærer nyt materiale bedst ved at skrive noter som jeg læser eller som jeg lytter til nogen, der giver et foredrag. Processen med at skrive ned de vigtige detaljer virker på to måder: For det første hjælper det mig med at absorbere og tænke grundigt om de nye oplysninger, og for det andet tjener mine noter som en studievejledning, som jeg kan referere fremad.

Hvilke videreuddannelsesklasser, workshops, uddannelse, osv. Har du deltaget?

Prøve svar: Det distrikt, hvor jeg arbejdede tidligere, tilbød efteruddannelsesmuligheder om aftenen hele året. Jeg deltog regelmæssigt i disse sessioner. Jeg har især haft læseundervisningstimer, der fokuserede på tidlig barndomslitteratur og undervisningsstrategier. Jeg har også været heldig nok til at deltage i den årlige Autism Awareness-konference i New York City i de sidste to år. Jeg forsøger at udnytte alle muligheder for videreuddannelse, der tilbydes mig.

Spørgsmål om dig som del af et undervisningsteam og klasseværelse

Skoler ønsker at skabe en følelse af fællesskab inden for skolen, især i klasseværelserne. Du vil sandsynligvis blive stillet spørgsmål om din evne til at arbejde som en del af et team af lærere og administratorer, samt dine evner og oplevelser, der overgår kløften mellem eleverne i klasseværelset og deres familier derhjemme.

Hvad interesserer du om vores distrikt?

Prøve svar: Som forælder til en 4. grader i distriktet har jeg oplevet førstehånds, hvor varmt og indbydende lærerne og administratorerne er. Følelsen af ​​samfund, skoledistriktet har svært ved at fremme og vedligeholde, er noget, jeg aldrig har oplevet i nogen af ​​de skoler, jeg deltog eller lærte i. Alle kender min datters navn, mit navn, og du kan fortælle, at alle i skolen virkelig er glad for at være der arbejder med eleverne og deres familier.

En stærk følelse af samfund er nøglen til at give den bedst mulige uddannelse til børn i alle aldre.

Vil du være interesseret i at lede eventuelle efterskoleaktiviteter?

Prøve svar: Om sommeren er jeg direktør for en teaterlejr, der tilbydes af kunstcentret i byen. Jeg ville elske at deltage i nogen dramaklubber eller forestillinger, som børnene deltager i i løbet af året. Eller hvis der ikke er en dramaklub, vil jeg helt sikkert elske at starte en, hvis det er noget, som skolen ville være interesseret i. Selvom teater tilfældigvis er min personlige passion, hvis der er andre aktiviteter, der især er i behov for støtte, og at jeg kan være godt egnet til, ville jeg være villig til at hjælpe mig, men jeg kan.

Spørgsmål om studerende og forældre

Som en måde at vurdere din undervisningsstil og kommunikationsfærdigheder kan du blive spurgt om, hvordan du vil håndtere studerende og forældre.

Hvordan ville du behandle en studerende, der er normalt sent?

Prøve svar: Hvis et barn kommer til skole sent på jævnlig basis, vil jeg først tale med barnet for at se, om der sker noget i skole eller hjemme, der får ham til at være for sent. Efter at have snakket med barnet og i afhængighed af, hvad de deler, vil jeg diskutere med min vejleder den bedst mulige tilgang til at tale med familien om den gentagne tardiness.

Hvordan ville du engagere en tilbageholdende studerende?

Prøve svar: Hvis en studerende synes tilbageholdende med at deltage i et bestemt emne, vil jeg bruge min erfaring med at arbejde med forskellige typer elever og tilpasse mine undervisningsstrategier til at engagere eleven på en måde, som de føler sig mere komfortable til at deltage. Det kan være ved at eleven eller studentene arbejder sammen med en partner eller skaber mine lektioner omkring et emne, som den studerende kan være mere tilbøjelige til at være interesseret i.

Hvad vil du sige til en sur moderselskab om deres barns karakter?

Prøve svar: Hvis jeg har en forælder, der er foruroliget over en karakter, som deres barn modtog, vil jeg tilbyde at mødes med forældrene og give understøttende bevis for de lektioner, barnet modtog som forberedelse til vurderingen. Jeg vil så bede forældrene om at hjælpe mig med at brainstorme måder, som deres barn kan forberede sig på og udføre bedre på vurderinger. For eksempel har jeg engang haft et barn, der konsekvent kæmpede med hans ugentlige stavearbejde.

Før hans forældre kontaktede mig, nåede jeg ud til dem, efter at han afleverede sin anden ugentlige test ufuldstændig. Jeg spurgte forældrene, hvis vi kunne tænke på nogle strategier barnet kunne bruge både i klasseværelset og hjemme for at forbedre elevens staveevner. Hver situation er naturligvis anderledes, men hvis jeg er i stand til at tilbyde en ny vurdering af vurderingen, ville jeg være mere end glad for det.

Hvad ville du gøre, hvis du mistænkte forsømmelse eller misbrug i hjemmet til en af ​​dine elever?

Prøve svar: Jeg tager min stilling som mandat reporter meget alvorligt. Jeg er opmærksom på distriktets daglige sundhedstjekksystem, der kræver, at unge barndomslærere implementerer dagligt. I min tidligere stilling gjorde vi også daglige checks, da børnene ville ankomme hver morgen. Der var et barn i mit tidligere klasseværelse, der havde ulige blå mærker på begge arme, og jeg var ikke sikker på, om blå mærker var fra grov lege med søskende eller venner eller fra en voksen, der var fysisk fornærmende.

Før jeg sagde noget til nogen, rapporterede jeg, hvad jeg så til hovedstolen, som ledede mig igennem processen for at bestemme årsagen til blå mærker. I sidste ende blev det opdaget, at blå mærker var fra barnets ældre søskende. Måden min skole håndterede situationen gjorde det muligt for os at sikre, at barnet var i en sikker situation uden falsk anklager eller forstyrrelse af forældrene.

Hvis du bemærkede et barn, der blev mobbet i din klasse, hvordan ville du håndtere situationen?

Prøve svar: En af de vigtigste store gruppevirksomheder, jeg gør med min klasse i begyndelsen af ​​året, skriver vores klasseregler sammen.Jeg gør det til en stor del; sammen kommer vi op og accepterer reglerne, og vi alle underskriver plakaten i en forpligtelse til at gøre vores bedste for at følge reglerne samtidig med at andre hjælper med at følge reglerne hele dagen. En af de vigtigste regler på vores plakat er ikke at mobbe andre børn.

Jeg bruger denne gruppeaktivitet som en mulighed for at tale om, hvad det betyder at mobbe, og hvad skal man gøre, hvis en elev bliver mobbet, eller de ser, at nogen bliver mobbet. En del af lektionen er at lave anti-mobning plakater, som vi hænger i vores klasseværelse og i salene. Hvis jeg var vidne til mobning, ville jeg tale med alle de involverede børn særskilt, og jeg ville også revidere vores anti-mobning lektion og plakater med hele klassen.

Når du bliver bedt om at lære en mini-lektion

Før eller efter interviewet bliver du måske også bedt om at undervise i en minileksjon til en gruppe studerende eller lærere som foregiver at være studerende under dit interview.

Vær sikker på at du ved præcis, hvad du skal forberede til hvert interview, hvilket klart fremgår af en e-mail eller over telefonen, sandsynligvis når du arrangerer dit interview dato og tidspunkt.

Din tur til at stille spørgsmålene

Ofte i slutningen af ​​et interview bliver du spurgt, om du har spørgsmål til intervieweren. Dette er når du bliver interviewer og har chancen for at stille nogle gennemtænkte spørgsmål.

Gennemgå listen over gode spørgsmål at stille under et interview for undervisning job. Det er vigtigt, at du kommer tilberedt med spørgsmål for at demonstrere din entusiasme for stillingen og din interesse i at lære mere om rollen, skolen eller distriktet.